Pla director de l'educació especial de Catalunya

El Pla director de l'Educació Especial a Catalunya (2002). És l’últim document aprovat a Catalunya sobre educació especial. Es crea amb la finalitat de ser un intrument per millorar la calitat educativa dirigida als alumnes amb necessitats educatives especials. I pretén treballar en la línea de la normalització.
Es basa en els principis de, Normalització, integració, inclusió, individualització, participació del pares, sectorització, atenció a la interdisciplinaritat i d’optimització de serveis.
En la fase d’aplicació d’aquest pla dedica un apartat a suports educatius específics, enumera la varietat de professionals que intervenen en l’atenció educativa a l’alumnat amb necessitats educatives especials.

• Organs de mediació i resolució de conflictes, format per professionals que intenten mediar entre els pares i professionals.
• Creació de CREE (Centre educatiu especial i proveedor de recursos educatius específics). Els centres d’Educació Especial s’aniran convertin en CREE però seguiran sent centres educatius però només per aquells que tinguin discapacitats greus.
• PEI (plans educatius individualitzats) On s’ha d’identificar què necessita l’alumne amb necessitats educatives especials. I que tot el que necessiti estigui previst i organitzat.
• Itineraris escolars que son el camí que va seguir un alumne durant la seva escolaritat i que ha d’estar subjecte a revisions periòdiques.
  

Podeu consultar el pla director en el següent enllaç:
http://www20.gencat.cat/docs/Educacio/Documents/ARXIUS/doc_31156314_1.pdf